高中数学新教材探究性学习的实践

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摘要数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式，有助于学生了解数学的概念和结论产生的过程，体验创造的激情，培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力．探究性学习要求教师要将教学内容问题化和探索化，即教师为学生创设学习情境，由学生自主地探索发现问题和解决问题．下面就谈谈我在数学课堂教学中，是如何利用教材、以问题为中心组织教学，设计探究性学习的．

作者李峰伟

机构地区江苏省连云港市新浦中学

出处《数学之友》 2009年第20期26-27,共2页

关键词探究性学习高中数学教材数学课堂教学学习方式数学课程数学探究教学内容

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2009年第20期

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