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让批判成为一种数学思维习惯

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摘要纵观我国现阶段的中学数学教育，存在着全面提高学生的素质与追求升学率之间的矛盾；存在着减轻学生的学习负担，开发智力、培养能力与追求高难度、高速度的教学而加大学生的负担之间的矛盾，

作者陈芳

机构地区江苏省东海县第二中学

出处《数学之友》 2009年第20期66-67,69,共3页

关键词中学数学教育思维习惯批判大学生培养能力高速度负担

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2009年第20期

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