《一次函数的图象和性质》的教学案例分析

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摘要《一次函数的图象和性质》是在已经学过平面直角坐标系、函数的意义、正比例函数、一次函数等基本概念后，进一步探索并理解一次函数的性质；认识正比例函数和一次函数的关系并通过由图象揭示函数的性质的探索活动，培养学生观察、比较、抽象和概括的能力，以及用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力．本文对此教学案例精心设计，并作针对性分析思考．

作者吕俊迎

机构地区江苏省铜山镇中心中学

出处《数学之友》 2009年第24期33-33,37,共2页

关键词一次函数教学案例性质案例分析图象平面直角坐标系探索活动数学问题

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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