期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈两条直线平行与垂直的有效教学

下载PDF

导出

摘要高中数学教材（苏教版）将“两条直线的平行与垂直”这一传统教学内容编排在必修第二册，按教材体系及原有教学顺序，这一内容的有效教学应从下述方面系统展开．

作者方升张玉红

机构地区江苏省南京市宁海中学

出处《数学之友》 2009年第24期62-63,共2页

关键词有效教学直线平行垂直内容编排传统教学数学教材教材体系苏教版

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1王德永.例析立体几何中的转化[J].数学教学研究,2004,23(3):30-32.
2邬琼.“垂直与平行”教学设计[J].开心（素质教育）,2016,0(1):62-62.
3刘康宁.空间中的平行与垂直[J].数学通讯（学生阅读）,2006(1):82-85.
4周栩君,邢红军.光的干涉高端备课[J].物理通报,2017,46(4):54-57. 被引量：4
5张晓东.浅谈立体几何中的转化[J].高考,2012(4):30-31.
6黄安成.立几中平行与垂直的命题梳理与应用(连堂讲稿)[J].中学数学,2000(1):33-37.
7葛春丽.数学教学中应用教材的一些做法[J].林区教学,2006(6):64-65.
8胡晶地.向量坐标运算公式的推广[J].邢台职业技术学院学报,2009,26(1):23-25.
9樊正红.“两条直线平行与垂直的判定”教学案例反思[J].新课程学习,2014,0(9):68-68.
10柯厚宝,柯延伟.空间直线、平面位置关系的判断及证明[J].试题与研究（高中理科综合）,2009(2):6-9. 被引量：1

数学之友

2009年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部