浅议初高中数学的衔接教学

和初中数学相比，高中数学内容更多，更抽象、理论性更强，难度更大，因而有不少学生进入高中之后不适应，这就使相当部分学生学习数学感到困难，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣．造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学的衔接问题．为此，笔者结合高一实际，对高一数学成绩大面积下降的原因，