合作探究：为学生搭起数学建构学习的脚手架

在当今新一轮课程改革中，教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面，将小组合作探究学习形式纳入课堂中，使合作探究成为新课程的一个亮点．笔者认为，只有这样才能实现《数学课程标准》总目标的规定：“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果．”