对高考数学中学生自主复习的几点认识

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摘要长期以来，在高考数学复习教学中，忽视了学生的主体作用，只重教师的积极性，而轻了学生的积极性，学生没有真正成为课堂的主人．要改变这种状况，就必须把复习的主动权还给学生，让他们在教师的指导下自主的复习．学生自主复习的意识是在教师的激励和指导下，是在自主复习的过程中逐渐形成和发展起来的．在复习过程中，教师应不断的调控，给学生提供自主复习的条件，调动他们自主复习的积极性．

作者葛玲玲

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《数学之友》 2008年第17期79-80,共2页

关键词复习教学中学生数学高考主体作用教师极性主动权

分类号 O1 [理学—基础数学]

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