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学习《初等数学研究》的几点认识

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摘要 1问题的提出有的新教师认为中学数学内容浅显，教材不难理解，忽视运用教育理论知识去研究分析中学数学教材，这种做法对教学工作十分不利．高师课程中设有两门《初等数学研究》课程即《初等代数研究》和《初等几何研究》，有利于即将踏上工作岗位的高师学生或者任教年数较少的数学教师对中学数学教材的分析研究．

作者阙俊杰

机构地区江苏省苏州市相城区职业高级中学

出处《数学之友》 2008年第17期85-87,共3页

关键词《初等数学研究》《初等几何研究》《初等代数研究》学习数学教材数学教师数学内容教育理论

分类号 O12 [理学—基础数学]

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数学之友

2008年第17期

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