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谈数学直觉思维及其培养

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摘要中学数学教学大纲（试验修订本）将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”，虽然只是去掉两个字，概念的内涵却更加丰富，人们在教育的实践中实现了认识上的转变．在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、

作者李洪祥

机构地区江苏省南菁高级中学

出处《数学之友》 2008年第21期4-5,共2页

关键词思维能力培养数学直觉思维逻辑思维能力教学大纲中学数学观察力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学之友

2008年第21期

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