期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程背景下学生数学问题意识的培养

下载PDF

导出

摘要立足于促进学生思维发展的数学教育需要培养学生提出问题的意识和能力，只有促进学生产生问题、提出问题的教学才能真正调动学生学习的积极性，使学生通过数学学习提高获取知识和应用知识分析、解决问题的能力，并形成良好的个性品质然而我国数学教育长期偏重于“问题解决”的模式,

作者王耀勤

机构地区镇江实验高级中学

出处《数学之友》 2008年第21期6-7,共2页

关键词数学教育学生问题意识培养课程提出问题数学学习思维发展

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1刘旭阳.谈小学数学课堂教学中问题意识的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(1):385-385.
2郑茂桃.初中数学教学中问题意识的培养策略[J].中学时代（理论版）,2014,0(4):33-33.
3季雪芬.开问题之源,绽创新之花——浅谈数学教学中问题意识的培养[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(5):32-34. 被引量：3
4张德辉.初中数学教学要重视学生问题意识的培养[J].中学理科园地,2011(6):29-30.
5孙惠蓉.问题意识的培养让数学课堂灵性绽放[J].学生之友（小学版）,2013(18):37-37.
6乔俊霞.初中生数学问题意识的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(2):293-293.
7曲彦刚.小学数学课堂中问题意识的培养[J].学生之友（小学版）,2011(3):58-58. 被引量：3
8张奠宙,赵小平.数学教育需要新概念[J].数学教学,2004(4). 被引量：1
9庄利城.把握【四问】:引导学生数学的基石[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(10):14-15.
10黄招煌.物理课堂教学中问题意识的培养[J].中学理科园地,2014,10(6):20-21.

数学之友

2008年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部