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让学生在“做数学”中学数学——对小学低年级数学教学的思考

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摘要课堂之所以充满活力，就因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，课堂教学的价值就在于每一节课都是一个不可复制的生命历程．数学教学经验启示我们，课堂上要始终关注这些鲜活的生命，只有向他们提供充分展示自我的机会，在“做数学”中学数学，才能落实学生自主学习、合作交流、促进学生全面发展的新课程理念．

作者张萍

机构地区江苏省丰县实验小学

出处《数学之友》 2008年第21期9-10,共2页

关键词数学教学中学数学学生小学课堂教学教学经验自主学习合作交流

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学之友

2008年第21期

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