摘要
以非英语专业的大学生为研究对象,探讨在网络自主学习平台下如何有效激发学生和教师双方主体性的促进,以及如何积极开展以学生为中心的交互活动,从而达到提高自主学习效率,实现大学英语教学改革的目的。
This paper takes non-English college students as study objects ,analyses how to promote the subjectivity of both students and teachers in the web-based autonomous learning context ,and discusses how to impel the student-oriented activities ,so as to improve the efficiency of autonomous learning,and realize the aim of College English Teaching Reform.
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2010年第3期63-65,共3页
Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology
基金
2009年湖北省高等学校省级教研项目的研究成果(项目编号:2009228)
关键词
自主学习
交互式教学
主体间性
Autonomous Learning
Reciprocal Teaching
inter subjectivity