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剖析教师专业自主的内涵 被引量:1

An Analysis of Connotation of Teachers’ Professional Autonomy
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摘要 衡量一门专业的核心特征之一是从业者能够享有专业自主,作为一门专业的教师职业,教师在多大程度上享有专业自主,影响着教师专业化水平的高低。文章在界定专业特征的基础上剖析了教师专业自主的内涵,认为教师专业自主具有自由性、自律性、创造性、合法性、伦理性等特征。 One of judgement criteria for a professional core characteristics is whether they can enjoy professional autonomy.Teacher occupation is a profession.Teachers enjoy professional autonomy in a great degree,which affects the difference level of teacher professionalization level.The study is on the connotation of teacher professional autonomy based on its characteristics,which include freedom,self-discipline,creativeness,legitimacy and ethics.
机构地区 徐州空军学院
出处 《太原大学教育学院学报》 2010年第3期26-29,共4页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词 中小学教师 专业自主 内涵 剖析 primary and secondary teachers professional autonomy connotation analyse
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参考文献1

  • 1中国社会科学院语言研究所词典编辑室鳊.现代汉语词典(修订本)[s].北京:商务印书馆,1996年修订3版.

同被引文献1

引证文献1

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