浅谈信息技术与有机分子结构建模教学的整合

信息技术与学科课程的整合是我国面向未来基础教育教学改革的新视点，是在传统教学模式基础上的新探索，信息技术与课堂的有效整合可以有效帮助学生更好地掌握和体会学习中的难点。所谓“整合”主要指的是结舍、融合、集成、成为一体、一体化等等，而不是简单的结合或使用。本文以化学软件向学生展示物质结构模型为例，探讨信息技术与化学学科教学的整合在降低学生的认知难度、提高化学课堂的效率、效果等方面的重要作用。