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化学课堂教学中基于问题的学习——新课程理念下有效课堂教学初探
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摘要
在新课改的今天,如何高效课堂教学,促进学生自主学习,基于问题的学习是一种很有优势的教学模式。本文将通过基于问题的学习在化学课堂教学中的实践以及体会来探索新课程理念下的有效课堂教学模式。
作者
钱玉英
机构地区
常熟外国语学校
出处
《化学教与学》
2010年第10期38-40,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
有效课堂教学
基于问题的学习
教学模式
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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