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教师撰写教学反思应有的几个转变
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摘要
时下,教师撰写教学反思已经是十分普遍的现象。从教学管理者和研究者的角度来说,写教学反思的本意.是为了引导广大教师加强对课堂教学现象的分析和研究,不断提高教师的课堂教学水平。然而,从教师撰写教学反思的情况来看,现状十分令人担忧。一些教师写教学反思是为了应付领导的检查,草草写上几句。
作者
陆和
机构地区
南京市大厂区教研室
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2010年第9期37-39,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
教学反思
教师
撰写
课堂教学水平
教学管理者
研究者
本意
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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江苏教育研究(实践)(B版)
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