“影响气候的主要因素”一节的教学实践及教学反思

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摘要新一轮课程改革强调要改变学生学习方式，倡导合作学习、探究学习。《地理课程标准》强调：要培养学生地理学习能力，鼓励合作探究，形成主动学习的态度。因此小组合作学习越来越多地在课堂中被采用，用得恰到好处时可以使学生获益匪浅，使课堂和谐融洽。通过合作学习，一些复杂的问题能在商量讨论中可以迎刃而解，可以在讨论中碰撞出智慧的火花，

作者卫松香

机构地区山东省平度市田庄中学

出处《地理教学》 2010年第19期26-27,17,共3页 Geography Teaching

关键词教学反思教学实践小组合作学习气候学习方式课程改革探究学习学习能力

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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