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从遵循走向反思

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摘要一节课，与其说是“上”出来的，不如说是反思出来的。于漪老师说：“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力，因为，‘累累创伤，是生命给你最好的东西’。”一个富于勤勉精神的教师如果缺乏反思，他也许成为一个墨守成规的教师；

作者成旭梅

机构地区浙江温州中学

出处《师道（人文）》 2010年第10期33-34,共2页

关键词反思 “上” 驱动力教师于漪

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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师道（人文）

2010年第10期

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