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回归教育的原点

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摘要初为人师时,觉得数学太乏味,经常为1＋1为什么等于2而困惑,更弄不清为什么总是鸡兔同笼,所以我毫不犹豫地选择了语文。今天学校让我列席数学课改研讨会，心中竞有学生般的忐忑。但我知道作为小学教师，

作者张辉

机构地区山东乐陵实验小学

出处《师道（人文）》 2010年第10期39-40,共2页

关键词回归教育原点小学教师数学人师语文课改学校

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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师道（人文）

2010年第10期

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