语文学科任务驱动教学的分析比较研究被引量：4

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摘要 "任务驱动"是近年来受到广泛重视的建构式教学模式(方式),但"驱动教学"在语文等基础学科中推广应用却难尽如人意。本文介绍了"任务驱动"在语文学科中的应用情况,对语文"驱动任务"的形式、语文驱动教学展开等问题进行了初步的分析研究。

作者侯器

机构地区江苏教育学院运河分院

出处《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2010年第5期145-147,共3页 Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition

关键词语文 “任务驱动” 任务形式设计原则

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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