从迷雾重重到豁然开朗——科学现象“热胀冷缩”的教研实录

研讨来源：区里举办教师教学技能竞赛（同课异构），其中有一个内容是“热胀冷缩”，教师们对这一内容有较多的困惑。我们就抓住机会，通过一些教研策略，帮助教师们梳理经验，及时解惑，从而提高了教师们的专业水平。