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聚焦科学活动的梯度

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摘要 在科学活动中树立梯度意识.就是要求教师在开展科学活动时做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入,将幼儿的科学思维能力一步一个台阶地引向新的高度。
作者 陈宝红
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2010年第10期50-50,共1页 Early Education
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