摘要
《地球概论》课程是高等师范院校地理专业的一门先行基础课程。由于种种原因,《地球概论》课程面临课时被压缩、地位下降、内容抽象、枯燥,教与学的难度很大等问题。分析了该课程面临诸多问题的原因,提出了确定地位、改革内容体系、增加教学手段、增强实践环节等方面的教改建议。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第16期164-165,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
