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文化立校:探寻传承与创生的平衡点

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摘要当代学校文化的核心功能和价值在于,培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全人格和良好个性。在学校文化建设工作中,如何把握传统与现代、传承与发展的关系,在传承中谋发展,在创新中求特色？

作者徐利平

机构地区盐城市滨海县大套中心小学

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2010年第8期56-58,共3页

关键词学校文化建设传承平衡点人文基础健全人格心功能学生

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2010年第8期

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