创设情境促成探究

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摘要 1问题的提出探究性学习是新的课程标准积极提倡的一种学习方式，即创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式．但是，各地探究性学习的开展情况并不理想，

作者张杰

机构地区江苏省江都市高徐中学

出处《数学之友》 2010年第4期13-15,共3页

关键词创设情境探究性学习学习方式课程标准探索活动能力发展探索精神

分类号 N4 [自然科学总论]

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数学之友

2010年第4期

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