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数学高效课堂教学模式探索

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摘要高效数学课堂学生必须全员参与，全过程参与，全身心参与，积极主动参与，课堂教学应该做到收放自如，快慢相宜，张弛得体，难易适当，各种教育资源和谐统一．

作者宋凯东

机构地区江苏省启东市大江中学

出处《数学之友》 2010年第4期16-16,18,共2页

关键词课堂教学模式数学课堂全员参与和谐统一教育资源全过程张弛

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学之友

2010年第4期

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