高三数学试卷讲评课教学实践探析

下载PDF

导出

摘要数学讲评课是高三数学教学的一种重要课型，它既是对学生的知识起着巩固、充实、深化和矫正的作用；又是对知识进行梳理、整合、再运用的过程；也是师生共同进一步探讨解题方法、提炼数学思想、探寻总结解题规律、提高分析问题与解决问题能力、优化思维品质的重要举措．教师应认真做好课前的统计分析，落实分类讲评、变式反馈，重视错解辨析、

作者何杭杰朱慧玲

机构地区浙江省杭州师范大学附属中学

出处《数学之友》 2010年第4期82-82,84,共2页

关键词数学试卷讲评课教学实践高三解决问题能力解题方法数学教学数学思想

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1徐贤斌.初中数学试卷讲评课的思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(8):13-13.
2刘小丹.浅析微分方程的基本解法及应用[J].高等函授学报（自然科学版）,2006,19(3):42-44.
3吕佐良,吕俊芳.函数问题错解辨析[J].中学数学月刊,2001(1):37-38.
4孙宜苗.一道习题的错解辨析[J].中学物理,2005,22(2):50-50.
5罗岚方.一道对数函数题的错解辨析[J].课程教育研究,2014,0(28):119-119.
6高峰官,潘小明.创设问题情境,优化思维品质——两曲线交点的教学设计[J].数学教学通讯（中教版）,2000,23(3):16-17.
7孙汉中.古典概率中分球入盒与盒中取球[J].高中数学教与学,2009(1):22-24.
8刘斌.这个“1”有用吗——对课堂一则片段性教学的反思[J].数学通报,2005,44(10):15-16.
9孟红艳.高中数学总复习的两点认识[J].中国教育技术装备,2010(7):108-108. 被引量：2
10高宗云.如何上好高三数学讲评课[J].北京教育（普教版）,2009(12):56-56.

数学之友

2010年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高三数学试卷讲评课教学实践探析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史