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初中数学概念的有效教学
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摘要
数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构中,最基本的因素,是数学思想与方法的载体.正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提.学生如果不能正确地理解数学的各个概念,就不能很好地掌握各种法则、公式、定理,也就不能应用所学知识去解决实际问题.因此,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键.
作者
沈妍隽
机构地区
江苏省宜兴市新庄中学
出处
《数学之友》
2010年第12期33-34,共2页
关键词
数学概念
有效教学
初中
数学知识
基础知识
教材结构
数学思想
教学质量
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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引证文献
0
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1
范雪梅.
初中数学概念的教学[J]
.数学大世界(教师适用),2012(5):75-75.
被引量:1
2
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小议数学概念在初中数学教学中意义[J]
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数学之友
2010年 第12期
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