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高中数学分类讨论的若干问题及对策

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摘要分类讨论，就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象按某个标准进行分类，然后对每一类分别研究得出每一类的结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答，其主要特征就是“化整为零，各个击破”．

作者顾亚东

机构地区江苏省运河中学

出处《数学之友》 2010年第12期53-55,共3页

关键词分类讨论高中数学化整为零

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2010年第12期

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