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教学无痕,精彩有痕
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摘要
教学的过程应该是一种启迪感化、循循善诱、心灵交流。而无痕的教学,能引起学生内心的激荡.激发出惊人的动力.并以最稳定的状态驻存在学生的内心世界里.近日观摩了特级教师孙剑锋老师的教学后.那种“踏雪无痕”的教学境界让我折服——“教学无痕,精彩有痕”。
作者
张静
机构地区
陕西省米脂县华润希望小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第9期13-13,共1页
关键词
教学境界
内心世界
心灵交流
特级教师
学生
老师
观摩
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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