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初中化学探究式教学设计的探讨
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摘要
如何基于探究去进行教学设计,是当前基础教育研究的热点问题。本文以初中化学探究式教学设计案例,探讨探究式教学的设计本质、取向以及路径方法等问题。
作者
田卫兵
机构地区
江苏省泰州市高港中学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第9期18-18,共1页
关键词
探究式教学设计
初中化学
基础教育研究
设计案例
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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