新一轮教育改革和远程开放教育的发展(三)

正如很多专家学者和业内人士所认为的，在“现代远程教育工程试点”十年之际，讨论普通高校远程教育的发展问题，系统的总结与深入的反思是不可回避的。试点目标的实现与落实情况如何，十年试点中积累的主要经验、形成的主要特色有哪些，试点过程中遭遇的深层次问题是什么、有哪些矛盾至今尚未解决，远程教育试点与各高校“母体”是什么关系，应当选择怎样的发展路径，从而更好地界定并实现普通高校远程教育的功能定位与特色追求，等等，一系列问题恐怕都需要有更系统、更深入的研究。