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深化分析培养能力被引量：2

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摘要高中数学教学，这些年一直在提倡培养和发展学生的思维能力．要真正做到这一点，关键是教师自己对待有关数学问题，要静下心来理性思考，

作者杨结东

机构地区安徽省望江县教研室

出处《数学通报》北大核心 2010年第9期26-29,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词培养能力数学教学思维能力数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2010年第9期

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