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从“非指示性”教育的角度谈以人为本
被引量:
1
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摘要
当前,要深化语文教学改革,落实《纲要》精神,必须从正确理解和落实“以人为本”的精神和内涵开始。
作者
郑逸农
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第10期9-10,共2页
关键词
以人为本
“非指示性”
《纲要》精神
教育
语文教学改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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