编辑手记

对教育的探讨从来就不能偏离其双重特性：面向未来的超越性与立足当下的现实性。对价值教育的思考也是如此。一切教育活动必然会体现出某种价值原则，价值教育所追求的就是自觉使教育行动表现出积极的价值原则。