价值教育在语文课堂中的渗透

学校开展价值教育有很多载体利形式，文本是最大的载体，是最基本的形式。学生每天都在上课，都在从文本中获取知识和价值认识。教师不能只重视文本的知识教育功能，而忽略或有意忽略文本的价值教育功能，认为那些都是“虚”的，并不能为学生挣来分数。