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中小学心理健康教育存在的误区及目标性建议
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摘要
心理健康教育不仅是教育改革的要求和实施素质教育的重要内容,还是学生心理发展的需要。为进一步落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》,促进心理健康教育的快速发展,特别是中小学心理健康教育工作的开展,有必要对中小学心理健康教育进行一次探究,希望能为进一步加强心理健康教育工作提供一些参照。
作者
田文
机构地区
山东省烟台市教育科学研究院
出处
《中国教师》
2010年第19期25-27,共3页
Teacher’s Journal
关键词
《中小学心理健康教育指导纲要》
教育存在
心理健康教育工作
误区
素质教育
教育改革
心理发展
教育部
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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