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浅谈建构主义

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摘要 建构主义在课程研究领域日益渗透,成为人们思考课程问题的一种思维方式。通过对建构主义的发展历程的研究,对正确理解建构主义的内涵,以及在课程建设等方面进行应用具有政要的现实和理论意义。
作者 贾筱景
出处 《科园月刊》 2010年第13期90-91,共2页
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