识字教材如何适切于学生发展

识字教育不是小问题，值得作大文章。我国自古就秉承着“读书必先识字”的理念，识字教育理应受到重视，尤其在“以识字教育为重点”的小学低段更是如此。目前，识字教学的研究成果已呈现出百花齐放的格局，集中识字、分散识字、韵语识字等多种识字方法已积累了大量的经验，但是，