氯水和碘化钾溶液反应实质的探究实践及反思

寻找学生关注的探究点，是实施探究教学的难点之一。对于习惯于传统授受式学习模式的学生而言，通过情景的引发固然重要，但若能对在日常学习中产生的疑惑进行及时把握则不失为更好的探究机会。本文论述了在高中化学教学中，教师如何适时抓住学生的质疑，引导学生开展有效的探究。