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巧设课堂提问 改善教学效果
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摘要
课堂上,教师巧妙地提出问题具有很重要的作用。教师在提问时应有明确的目的性和针对性,要切合学生实际,并且要掌握提问的技巧和提问的艺术。
作者
许秀芳
机构地区
山东省济宁市任城区南张中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第28期28-28,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂提问
教学
教材
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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