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“质量守恒定律”教学设计
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摘要
1教材分析 质量守恒定律一课在初中化学知识体系中有承上启下的作用。在本节课之前,学生已经学习了元素符号、化学式、分子和原子的初步知识,还具体学习了与氧气有关的化学反应,对化学反应中物质发生质的变化已经有了一定的认识。
作者
刘艳红
机构地区
河北省迁安市木厂口镇初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第28期82-83,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
质量守恒定律
教学设计
知识体系
化学反应
教材分析
初中化学
元素符号
化学式
分类号
O6-3 [理学—化学]
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