数学课堂教学中的“巧问”

一个适时、准确的巧妙提问可以为学生指明正确的思考方向，它不仅能让学生发现新的知识、规律，及时反馈教学效果，而且可以激励学生积极参与教学活动，启迪思维，调节课堂气氛，发展学生的心智技能和口头表达能力，而更重要的是能培养学生的自学能力和创新能力。