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“用卡通人物编故事”教学设计
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摘要
教材:义务教育课程标准实验教科书苏教版语文四年级上册习作6。 教学目标:1.学生回顾自己看过的漫画、动画片中的各种卡通人物,从中挑选出一两位,重新编个故事,也可以自己设计一个卡通人物,并给他起个名字,让他走进所编的故事。
作者
冯伟娥
机构地区
江苏省溧阳市文化小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第10期23-23,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
卡通人物
教学设计
故事
义务教育课程标准
实验教科书
教学目标
四年级
苏教版
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
沈惠娥.
真实 自然 简单[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2007(5):42-42.
2
看漫画编故事[J]
.天天爱学习(五年级),2014,0(33):37-37.
3
武兰菊.
看懂图意,把故事写具体[J]
.快乐作文(中年级版),2009(11):10-10.
4
于宪敏.
编故事[J]
.快乐作文(低年级版),2013(11):6-6.
5
让人生气的“贴吧“[J]
.高中生之友(青春版),2013(6):43-43.
6
杨鹏.
思维力可以锻炼[J]
.刊授党校,2010(1):45-45.
7
王宪敏.
编故事[J]
.快乐作文(低年级版),2009(12):6-7.
8
汤汤,薛瑾.
那段编故事的日子[J]
.语文世界(上旬刊),2009(6):4-5.
9
苏教版语文九年级总复习第三阶段(上册第五、六单元)[J]
.新课程(中考全程检测)(苏教版语文),2009(1):25-36.
10
苏教版语文九年级总复习第二阶段(上册第三、四单元)[J]
.新课程(中考全程检测)(苏教版语文),2009(1):13-24.
云南教育(小学教师)
2010年 第10期
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