在动手实践与小组合作中学习“搭配”——三年级上册“数学广角”教学谈

人教版三年级上册的“数学广角”通过“服装的搭配”等介绍简单的排列组合方法（教学中避免出现“排列组合”等术语）。本节课的教学目标是通过观察、猜测、验证等活动，找出简单事物的组合数（或排列数），培养学生初步的观察、分析、推理能力及有序、全面思考问题的意识，感受数学在生活中的广泛应用，