注重语篇分析 提高短文改错能力

浙江省的新课程改革强调突出语篇、重视运用。短文改错题型一改过去以“行”为单位的设问方式，而是给出一整篇短文进行改错，这一细微变化正体现了课程改革的理念。本文简要介绍了语篇分析理论，着重说明该理论在短文改错教学实践中的实施与运用，从心理适应、具体操作和技巧掌握等三方面进行阐述，提出具体可行的方法，以帮助考生更好地适应新课程改革，提高短文改错能力。