“学案教学”范式及其价值讨论

“以学生的发展为本”是高中新课程改革的核心价值追求。为实现这一价值追求而改革传统的以“教”为中心的课堂教学，业已成为广大教育工作者的共识和自觉行为。于是，各有所长的以“学”为中心的课堂教学范式应运而生。本文结合我们的课堂教学改革实践探索，对“学案教学”范式做简略推介，并对其价值进行粗浅讨论。