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新课程理念下课堂教学效率的提高
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摘要
一、认真研析教材 教材一直是我国学校教育的主要课程资源,作为帮助学生学习并学会学习的主要工具,作为引导学生理解认识人类已有的经验和知识的主要媒介是不可缺少的,是我们开展教育教学活动的主要依据。初中化学教材有很多版本,各种版本教材的主体内容是一致的,但不同教材不同版本其特色、具体内容却是不一样的。
作者
信琳
机构地区
辽宁省大连市甘井子区十九中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第5期78-78,共1页
关键词
课堂教学效率
课程理念
初中化学教材
教育教学活动
学会学习
课程资源
学校教育
版本
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2010年 第5期
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