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困扰信息技术与学科整合的几个问题
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摘要
信息技术与学科课程的整合引起了课堂教学的深刻革命,它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。在和一线教师探讨信息技术与学科整合时,发现了困扰信息技术与学科整合的几个问题。
作者
孙殿举
机构地区
吉林省松原市前郭县教师进修学校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第5期130-130,共1页
关键词
学科整合
信息技术
课堂教学
学科课程
教学模式
学习目标
评价手段
学习方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2010年 第5期
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