对于历史学科教学策略的思考

从事历史教学的过程中，我深深体验到教学的乐趣，我也充分地认识到了教学策略的重要性。教学策略是教师在教学过程中为帮助学生以自己的学习努力达到每个教学目标而采用的一系列相对系统的行为。在教学中，把学生学习历史的积极性调动起来是关键。联想式教学方法更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。